随着互联网的普及，知识传播的方式发生了巨大变化。对于在互联网环境中成长的Z世代，他们更倾向于从互联网上获取知识，而非图书馆。这导致知识获取、学习、保存和传递的方式都在经历转型，可能对社会结构、教育模式甚至大脑结构产生深远影响。同时，这也引发了关于是否所有知识都能通过互联网传递的思考。

英国学者西蒙·温切斯特在《知识的进化》一书中指出，某些知识，特别是默会知识（如航海中的实践经验），难以通过现代技术完全传递。默会知识与显性知识同样重要，但互联网传播手段可能抹去了默会知识。此外，AI的出现虽然带来了新知识，但也突显了人类在某些领域对精确知识的需求。图书馆中的知识碰撞和激发过程在互联网时代需要改变，才能继续创造新知识。因此，《知识的进化》一书为我们提供了对当下知识进化问题的深刻思考。