导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于离骚原文及翻译高中课文，离骚原文及翻译高中这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧

大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于离骚原文及翻译高中课文，离骚原文及翻译高中这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、《离骚》高中语文节选部分的《现代离骚》40.长叹息擦眼泪兮，这一生多艰难。

2、41.我虽然自律廉洁兮，难避朝责夕贬。

3、42.骂我戴香芷冠兮，扯断我蕙佩带。

4、43.这是我心头爱兮，虽九死不悔佩戴。

5、44.怨王见事不明兮，始终不察内情。

6、45.他们是妒忌美女兮，在造谣说她荒淫。

7、46.工于心计取巧兮，先违规后反诬。

8、47.有意歪曲事实兮，据一点盖全部。

9、48.忧郁烦闷失意兮，此时令我独困穷途。

10、49.宁肯暴死抛尸兮，也不肯如此歹毒。

11、50.猛禽不合群兮，今天也像远古。

12、51.圆孔怎配方榫兮，不同向怎能同路？52.我屈心抑志兮，我吞怨忍辱。

13、53.保清白慷慨死兮，报答先王眷顾。

14、54.还没把路看清兮，再细看先停步。

15、55.驾车走回原路兮，趁未深入迷途。

16、56.一会走马兰坡兮，一会奔马椒丘上。

17、57.既然前进无功兮，就退后修整服装。

18、58.裁剪荷叶制衣兮，采集芙蓉造裳。

19、59.虽然不为人知兮，我迷情于花香。

20、60.花冠高高戴起兮，草佩束腰长长。

21、61.花草生于泥沼兮，不改变品质芬芳。

22、62.回过头来望望兮，我便游弋四方。

23、63.浑身花枝招展兮，弥漫阵阵幽香。

24、64.人生各有所乐兮，我独爱修法为常。

25、65.粉身碎骨不稍变兮，心挫伤志更强。

26、《离骚》高中课文节选部分的今古对照翻译和初步解读（40以下为高中课文部分的26行，补全上4行是为了还原诗段文意的完整性）（4）评价改法情况和表达对失败的看法与对改法的态度。

27、36.环树根扎香芷兮，再穿上薜荔花。

28、用花冠比喻：当年所修订的新政纲要。

29、独韵（a）37.弯桂枝织香蕙兮，吊一束胡绳草。

30、用草佩比喻：所修订的宪章条目。

31、独韵（ao）38.效法先王冠带兮，绝非世俗仪容。

32、用比喻表达对新法的评价。

33、2行一韵（ong）39.虽然别人未了解兮，愿继承彭咸遗风。

34、强调新法是依照先王法度修订的。

35、先王法度现在已被人遗忘。

36、《高中课文部分》40.长叹息擦眼泪兮，这一生多艰难。

37、回顾推行新法的失败过程，泪流满脸。

38、2行一韵（an）41.我虽然自律廉洁兮，难避朝责夕贬。

39、（牢骚3）委屈。

40、42.骂我戴香芷冠兮，扯断我蕙佩带。

41、比喻：攻击我起草的新法（花冠草佩）。

42、2行一韵（ai）43.这是我心头爱兮，虽九死不悔佩戴。

43、比喻：坚决维护新法。

44、44.怨王见事不明兮，始终不察内情。

45、（牢骚4）君王不明。

46、2行一韵（in）45.他们是妒忌美女兮，在造谣说她荒淫。

47、比喻：他们是在造谣污蔑。

48、46.工于心计取巧兮，先违规后反诬。

49、他们的卑鄙手法。

50、8行一韵（u）回主韵47.有意歪曲事实兮，据一点盖全部。

51、【本句为翻译难点，在后面的“对照”中有详解】48.忧郁烦闷失意兮，此时令我独困穷途。

52、面对昏君奸党，十分无奈。

53、49.宁肯暴死抛尸兮，也不肯如此歹毒。

54、（态度）自己又不肯用卑鄙无耻的手段回击。

55、50.猛禽不合群兮，今天也像远古。

56、比喻：绝不结党营私；51.圆孔怎配方榫兮，不同向怎能同路？比喻：绝不与他们为伍；52.我屈心抑志兮，我吞怨忍辱。

57、唯有忍辱负重，53.保清白慷慨死兮，报答先王眷顾。

58、保持清白之身，以死报答王恩。

59、（5）失败后自我反思54.还没把路看清兮，再细看先停步。

60、比喻：失败了，要争取机会重新推行美政。

61、2行一韵（u）主55.驾车走回原路兮，趁未深入迷途。

62、比喻：现在还有机会，未失时机！56.一会走马兰坡兮，一会奔马椒丘上。

63、比喻：思前想后，考虑失败原因。

64、10行一韵（ang）57.既然前进无功兮，就退后修整服装。

65、比喻：发觉新法还未完善！58.裁剪荷叶制衣兮，采集芙蓉造裳。

66、跌倒重来.继续完善改革方案59.虽然不为人知兮，我迷情于花香。

67、默默耕耘，乐在修法之中。

68、60.花冠高高戴起兮，草佩束腰长长。

69、新法修订得更好了。

70、61.花草生于泥沼兮，不改变品质芬芳。

71、自赏新法。

72、62.回过头来望望兮，我便游弋四方。

73、重振精神，去接近游说楚王！63.浑身花枝招展兮，弥漫阵阵幽香。

74、心情舒畅，信心十足。

75、64.人生各有所乐兮，我独以修法为常。

76、常想的事情是修订推行新法。

77、65.粉身碎骨不稍变兮，心挫伤志更强。

78、虽然推行新法失败了，但志向不变！《今古对照》（4）评价改法情况和表达对失败的看法与对改法的态度。

79、环树根扎香芷兮，再穿上薜荔花。

80、掔木根以结茞兮，贯薜荔之落蕊。

81、36弯桂枝织香蕙兮，吊一束胡绳草。

82、矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。

83、37效法先王冠带兮，绝非世俗仪容。

84、謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。

85、38虽然别人未了解兮，愿继承彭咸遗风。

86、虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则。

87、39《高中课文部分》长叹息擦眼泪兮，这一生多艰难。

88、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

89、40我虽然自律廉洁兮，难避朝责夕贬。

90、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

91、41骂我戴香芷冠兮，扯断我蕙佩带。

92、既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。

93、42这是我心头爱兮，虽九死不悔佩戴。

94、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

95、43怨王见事不明兮，始终不察内情。

96、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

97、44他们是妒忌美女兮，在造谣说她荒淫。

98、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

99、45工于心计取巧兮，先违规后反诬。

100、固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

101、46有意歪曲事实兮，据一点盖全部。

102、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

103、47【“背”是背向，“绳”是直线，“墨”可显形，“追”是追求，“曲”是曲线；“竞”是竭尽，“周”是圆周，“容”能容纳，“为”是作为，“度”是尺度。

104、（1）这是一对仗句，其中“背”对“竞”、“绳墨”对“周容”、“追曲”对“为度”。

105、（2）先理解“绳墨”对“周容”，绳墨是木匠取直用的两种工具绳子和墨粉（或水），这应该没有异议，（3）问题是这“周”和“容”是什么意思？按对仗句来说“周”应该指“圆规”，是划定平面范围用的量度工具，“容”应该是有一定容量的“容器”，如“米斗”之类，是量度物品的体积用的。

106、（4）“背”就是“背向”，前句表意就是“有绳墨但不用，以便追求弯曲”。

107、（比喻：有意不取直，就是歪曲事实了）（5）“竞”就是“尽量”，后句表意就是“依据一点把圆规尽量张开画圈”。

108、（比喻：以偏盖全）原文表意为：不弹直线在木料上，有意砍出曲线来。

109、尽画大圆圈在地上，包容最大的范围。

110、】忧郁烦闷失意兮，此时令我独困穷途。

111、忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。

112、48宁肯暴死抛尸兮，也不肯如此歹毒。

113、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

114、49猛禽不合群兮，今天也像远古。

115、鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

116、50圆孔怎配方榫兮，不同向怎能同路？何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？51我屈心抑志兮，我吞怨忍辱。

117、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

118、52保清白慷慨死兮，报答先王眷顾。

119、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

120、53《今古对照》（5）失败后自我反思还没把路看清兮，再细看先停步。

121、悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

122、54驾车走回原路兮，趁未深入迷途。

123、回朕车以复路兮，及行迷之未远。

124、55一会走马兰坡兮，一会奔马椒丘上。

125、步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

126、56既然前进无功兮，就退后修整服装。

127、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

128、57裁剪荷叶制衣兮，采集芙蓉造裳。

129、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

130、58虽然不为人知兮，我迷情于花香。

131、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

132、59花冠高高戴起兮，草佩束腰长长。

133、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

134、60花草生于泥沼兮，不改变品质芬芳。

135、芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

136、61回过头来望望兮，我便游弋四方。

137、忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

138、62浑身花枝招展兮，弥漫阵阵幽香。

139、佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

140、63人生各有所乐兮，我独爱修法为常。

141、民生各有所乐兮，余独好修以为常。

142、64粉身碎骨不稍变兮，心挫伤志更强。

143、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

144、65。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。